1、入园
（1）衣着整洁，愉快来园，能礼貌地向老师、阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。
（2）能情绪愉快地接受晨检、午检，除老师要求的以外，不带其他东西来幼儿园。
2、区域活动
（1）引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩，玩时能有始有终。
（2）教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自觉帮助收拾、整理材料和玩具。(例如：收玩具时听音乐《玩具进行曲》)
（3）整理玩具时要将玩具分类放好，并帮助老师将小桌子、小凳子放好。
文综提分方法详解
1、认识上的转变。近几年的文综卷，题型的设计形式体现出创新性、探究性、开放性、实用性、综合性等方面上，要求学生在平时的复习中要有扎实的基础，关注现实，关注社会，积累人文素养，体现在能力要求上的东西多了。在备考中，对那些死记硬背、盲目做题的学生来说是极大的挑战。要想驾驭好文综卷，要求考生必须有知识整合能力、概括能力、表达能力等。
2、知识上的积累。知识上积累不是要求考生死记硬背，我就不允许班上学生整天背书，宁愿抽时间来思考，也不要机械性的背书，因为学以致用，考生背的东西不会用，甚至不理解，那么在考试的时候，遇到具体的问题，还是有可能答非所问，或者头脑一片空白。参加过自主招生的同学应该有同感，自招试卷考生背书曾经背的东西用到了多少？高考一样如此，在复习中把一些知识点用得熟练了，考生自然就会记得。这这里我建议同学们学会通过专题建立知识点之间的普遍联系，这样就能学以致用了。
3、题型上的归纳。每种题型都有其固有的知识点展现形式，所谓特殊矛盾，特殊处理，因此说学生在备考的时候，应该留意一下考生曾经做的试卷中，每科都涉及到了哪些题型？如果考生把题型归纳全了，那么知识点展现形式被考生掌握了，相信答题规律也随之成为考生掌控的对象了。但是现实中很多学生遇到什么题目就做什么题目，做题之后没有反思，没有总结，每次考试过后，把目光放在分数上，而不放在问题上。这样一来，一直到高考考生都是被动的学习，被动的考试，很难取得进步。
君如故什么意思
1、世人多媚骨，唯有君如故的意思是：比喻一个人在欲望泛滥、诱惑横行的时代，大部分人都被金钱同化了。只有他不追名逐利，不被世俗束缚，特立独行，信守本心，一身傲骨。举世混浊而独清，众人皆醉而独醒。
2、红尘俗事多，世人多媚骨，生在这个世上，能够不丢弃灵魂的高贵，能够保持尊严的人太少。能够在一败涂地中，仍然构建自己的精神王国，没有丝毫的奴颜和媚骨的人更少。冷眼看世情纷扰，灯红酒绿，尘世喧嚣，追求一份内心的纯净，是一种洒脱。
彭组词
1、彭组词 ：
（1）彭韦、彭胀、彭祖百忌、彭越挠楚、彭泽米、彭籛、彭觥、黥彭、彭尸。
（2）彭涓、误食彭蜞、涓彭、容彭、彭月、彭蜞、彭濞、彭泽、彭彦坚、彭彭。
（3）彭郎、彭泽横琴、彭家山村、三彭、老彭、彭殇、大彭、彭蠡之滨、彭亨。
2、基本释义：
（1）[ péng ]姓。
（2）[ bāng ]〔彭彭〕ａ．众多的样子，如“行人彭彭”。ｂ．雄壮有力的样子，如“四牡彭彭”。
有关垃圾分类的手抄报
1、垃圾分类，从我做起
2、垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用，减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。
3、垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大多都是根据垃圾的成分、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式等来进行分类的。
4、垃圾分类处理的优点如下：
（1）减少土地侵蚀
生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
（2）减少污染
中国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。
土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用还可以减少危害。
（3）变废为宝
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8~15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
（4）而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力。可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。
5、总结
垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。
因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
高考作文满分
1、有人笑说：“门缝里看人，把人看扁了。而当今的社会，却是门缝里看人，把人看远了。”然而，笑声背后的辛酸，却不仅仅是逐渐淡漠的邻里关系，更是人心铸成的一道道心门，将人与人之间近在咫尺之心灵隔得远在天涯，隔出了“事不关己，高高挂起”，隔出了所谓的安全感，也隔出了一个冰冷的世界。
2、然而，没有人是一座孤岛，社会中的你我总有着千丝万缕的联系，只有每个人都点燃心中善的火焰，顺手的小事，平常的爱心，便能拯救整个社会的明天。
3、顺手的小事不一定小，别人的事也不一定只属于别人，倘若修船工不愿为别人的船补一下多余的洞，那如果划船的孩子中也有一个是他自己的掌上明珠，他又怎能不因没有顺手做小事而后悔莫及？
4、顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦，却不敢只是顺手地将她拉到一边。
5、冰冷的雨滴拍打的不仅仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人的冷漠之心。还好，还好有人愿意伸手，还好有人愿意做这样一件顺手的小事。还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把，她这一拉，不仅仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
6、一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
7、但你我更要知道，这种魅力并不是你我力所不能及，只要我们愿意将顺手的小事用心做好，将平常之爱心播撒在身边，我们的世界便不再是孤岛一样的荒凉暗淡。
8、也许，平常的爱心只是苏州撑伞女孩的一把伞，它却可以撑起爱，撑起阳关，撑起人与人之间的桥梁；也许，平常的爱心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，这却可以挽救一个生命，挽救一片道德，挽救人与人之间的温情。
9、没有人是一座孤岛，顺手的小事与平常的爱心便是善的桥梁。
语言关键期介绍
1、人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡”区，4-12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”也就是说很有可能很快掌握并灵活运用。12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在记忆区，运用时就不再那么自如灵活了：这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕一圈，绕到记忆区，然后在记忆区提取，然后再说出来。因此，教育学家把4-12岁成为语言关键期，这一时期习得的语言将成为母语，未来可以灵活运用。
2、人的一生中有一个固定的时期比其他任何时期都更容易习得语言，过了这段时期以后，一般很难习得完美的母语。每个孩子都有语言天赋，从出生伊始，孩子就能分辨所有人类的语音，从只会哇哇啼哭到基本掌握自己的母语，孩子只需要用生命最初的短短两三年！
数列极限的计算方法有那些
1、首先需要知道数列极限的定义，数列极限一定是n趋向于无穷的时候进行讨论，当存在一个n>N的情况Xn是无限的趋向于一个具体的常数，是趋向于正无穷的过程。
2、数列极限的唯一性，不仅仅是数列极限而且还有函数极限都是唯一的，如果存在两个极限那么极限是不存在的。有界性是说数列极限在趋向于无穷的时候极限是逐渐趋向于一个常数，而不是去讨论它的整个坐标的数值。
3、保号性是整个数列极限的重点，包括戴帽法以及去帽法。如果数列知道它的极限那么在它的极限邻域里面一定存在常数是接近极限的数值a或者说，a大于0那么邻域内的常数也大于0。大于常数极限也是大于常数的。
4、两个数列进行极限的加减的前提是两个数列的极限是已知的那么也可以进行乘除的计算。只要是有限的数列就可以进行计算。包括a+b以及a除以b的情况。如果数列的子区间是有极限的，并且所有的子区间是存在极限的，那么函数的极限一定是存在的。
5、夹逼定理，一般是永远计算数列的极限而不是函数的极限，用两个终端的a和b进行计算，如果两个常数的结果是一样的，那么我们就说数列的极限是存在的。举个列子1比上n的极限一定是可以夹到0上去，0就是它的极限。
6、单调有界准则，不仅仅是函数以及数列的极限都是比较常用的方法。如果一个数列是单调递减的那么它如果有下界，那么它的极限是存在的，反之是存在上界，单调增，极限是存在的。
此独以跛之故的以什么意思
1、此独以跛之故的以释义：因为。出自刘安《塞翁失马》。
2、原文：近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
3、译文：有位擅长推测吉凶掌握术数的人居住在靠近边塞的地方,他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那老人说：“这为何不会是一种福气？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那老人说：“这说不定就是一种灾祸呢？”算卦人的家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来慰问他。那老人说：“这为何不会是一种福气？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。
适合贴在教室的名言
1、吾生也有涯，而知也无涯。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
4、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
5、腹有诗书气自华。
6、天生我才毕有用。
7、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。