1、种树。
读音：zhòng shù
释义：种植；栽种。栽树。
造句：我们一起种树。
2、植树。
读音：zhí shù
释义：种植树木。
造句：根据学校的部署，本周日全校师生在校园内植树。
3、拔树。
读音：bá shù。
释义：比喻除去祸根，以免后患。
造句：看他二人,一个是支支吾吾遮遮掩掩,一个是拔树寻根细细盘问。
4、栽树。
读音：zāi shù。
释义：种植树木。
造句：前人栽树，后人乘凉。
5、浇树。
读音： jiāo shù。
释义：为树浇水。
造句：我们去浇树吧。
6、抱树 。
读音：bào shù。
释义：形容至孝。
造句：晋文公求之不得，放火焚山，他抱树而死。
7、爱树。
读音：ài shù 。
释义：指推爱及树。用以称颂好官的德政。
造句：多种树，郁郁葱葱百鸟鸣；多爱树，绿树成荫好漫步；多护树，参天大树护国土；多宣传，共同努力爱护树。植物节，爱护树木，从你我做起！
小隐于野大隐于市意思：是说有能力的人希望依赖周围的环境忘却世事，沉湎于桃源世外是指小隐真能人却是匿于市井之中，那里才是藏龙卧虎之地，这是指中隐只有顶尖的人才会隐身于朝野之中，他们虽处于喧嚣的时政，却能大智若愚、淡然处之，这才是真正的隐者。
1、偶函数和奇函数的嵌套函数叫做复合函数。
2、复合函数通俗地说就是函数套函数，是把几个简单的函数复合为一个较为复杂的函数。复合函数中不一定只含有两个函数，有时可能有两个以上，如y=f(u)，u=φ(v)，v=ψ(x)，则函数y=f{φ[ψ(x)]}是x的复合函数，u、v都是中间变量。
1、记叙文释义：以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。通常要求具备六要素：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果。记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。
2、记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
3、记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。
4、记叙文的线索：人线、物线、情线、事线、时线、地线。
5、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。
6、记叙文的划分 按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、来划分。
7、记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明。
8、记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。
9、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。
10、记叙文的句式（语气）：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
1、王羲之，其作《兰亭序》：共二十八行，三百二十四字，章法、结构、笔法都很完美，是他三十三岁时的得意之作。后人评道右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为师法。因此，历代书家都推《兰亭序》为“天下第一行书”。达到了尽善尽美的境界。
2、颜真卿，在书法史上，颜真卿是继二王之后成就最高，影响最大的书法家。其书广收博取，一变古法，自成一种方严正大，朴拙雄浑，大气磅礴的“颜体”，对后世影响巨大。颜体奠定了他在楷书史上千百年来不朽的领军地位。
3、赵孟頫，赵孟頫是一位气贯古今的书画大家，博学多才，能诗善文，懂经济，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏。
特别是书法和绘画成就最高，开创元代新画风，被称为“元人冠冕”。在绘画上，山水、人物、花鸟、竹石、鞍马无所不能；工笔、写意、青绿、水墨，亦无所不精。“石如飞白木如籀，写竹还于八法通。若也有人能会此，方知书画本来同。”赵孟頫的这首题画诗已成为我国书画界的座右铭。
鉴于赵孟頫在文化史上的成就，1987年，国际天文学会以赵孟頫的名字命名了水星环形山，以纪念他对人类文化史的贡献。
1、《鬼谷子》一书收纳了鬼谷子的思想精髓，讲述了人性本恶，涉及到许多权谋之术，他认为人可以利用任何不违法的手段来获得利益。
2、因为担心鬼谷子这样的思想会影响到一些人，会教导他们去做坏事，去扰乱社会秩序，所以才将其列为禁书。
1、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
2、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
3、感谢老师对我家孩子的教导，在老师的教导下，我家小孩有明显的改善，希望老师对我家小孩继续教导。
4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
5、谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。我们家长会配合老师使孩子健康成长。
6、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
7、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的!
1、使用零散的时间记忆
用大段的时间背单词，效果并不好。长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。用若干个5-10分钟的时间段来代替整块时间，能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。
建议：每天早自习、午休前、晚自习三个时间段，抽10分钟看一下英语单词，时间不用长，贵在坚持，坚持是一切成功的前提。
2、以10-15天为周期重复所有单词
尽量在记忆衰减前加强对已看过单词的进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。
建议：重视复习!每周周一到周五新单词背诵，周末复习本周单词。月末复习四周单词。
3、单词记忆用“看”而不用“背”
对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中想它们的发音和意思就可以了。这样的重复每天4-6遍最好。这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。
4、思维导图记单词
以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的偏旁+部首等内在联系，比如：形式联系、意思联系等组群，另外给每组单词群都配有独家的故事。
1、释义不同：
伛偻：弯腰曲背。也表示恭敬的样子。
佝偻：脊背向前弯曲。
2、用法不同：
伛偻：伛偻是形容体态的。可以形容年老的身体。
佝偻：佝偻是病态的。比如佝偻症。
3、伛偻造句
（1）焦挺屏住了气,待他走过了,捻起朴刀伛偻着身躯,从大石背后蜇出来。
（2）那些曾经伛偻的肩背,慢慢的挺直了脊梁。
4、佝偻造句
（1）做人要堂堂正正，不要在别人面前佝偻身躯，低下头。
（2）秋日的阳光柔柔地照下来，映在父亲佝偻的背上。
1、释义：就是来电、知音、趣味相投的意思,是对得上号或者是相配的意思。
2、“王八瞪绿豆--看对眼了”因为王八的眼睛只有绿豆大小，一只绿豆放在它的眼前，它只有“豆眼”的选择。也就是看得眼睛不会动了，看呆了，看傻了，眼睛看直了，就是看上了的意思。
