这个冬天的这一些日子，真正感觉到了天寒地冻。早晨起来，听着寒风敲打着窗户，看着窗外行人们都把自己包裹的严严实实急匆匆地走着，来不及多想，赶快上班要紧。正准备出门时，短信铃声响了。打开一看，陌生号码，再看内容知道是学生发来的。
“老师，您今天如果要来新校区上课，一定要多穿点衣服，这边刮大风了，最好系一条围巾，保护好您的嗓子！”
短信没有留名，也许这并不重要。反正是一个学生，可能是看到天气不好，猛然间想起了我这个老师，于是发来这么个短信，表达他的关心和挂念。也许在他的印象中，我这个老师除了嗓子不好，看起来还比较爱生病，更让人担心更需要提醒吧。
在这最寒冷的冬天，这应该是最温暖的信息。
老师收到学生的短信并不稀罕，尤其是教师节那一天，很多老师都会收到学生很多的信息。教师节那一天的信息，会带给老师安慰和快乐。因为是教师节，身为教师，有学生给你发信息，送来祝福和问候，自然会感动欣慰，但由于短信内容大体相同，所以往往不会留下很深刻的印象。能够给你惊喜，让你记忆深刻，并感动你的，往往是那些在平常的某一个日子，不经意间收到的某一个的短信。
这样的短信，最能留在我的心底，也最让我感动。这说明至少在那一时刻，学生真的想到了我，惦记着我。学生没有留名，也许是年轻人的粗心，但更可能是他觉得没有必要留下姓名。每次收到这样的短信，我都会笑着想：这是哪一个学生发来的呢？但我每次都没有问对方的姓名。我可以把他看作是我的任何一个学生，没有必要搞清楚太多，其实很单纯，就是学生对老师的一份关心，发自内心自然而然的，没有讨好之意，没有企图之心。我喜欢这样的短信。我珍惜这样的情意。
一个又一个来自学生的信息，一点又一点来自学生的真情，汇聚起来，就会是灿烂的鲜花、清澈的甘泉或是温暖的阳光，拥有着这些，我会依然执着地守着讲台，依然开心地面对学生。虽然我的嗓子不好了，声音没那么动听了，但我的心真诚依旧，我的脚步坚定依旧，我的目光温暖依旧。
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