榜样教育不可一概而论
在约翰库缇斯的演讲中，有个残疾人意志非凡坚强，非常值得我们正常人学习，是励志的难得版本。但是我要说：用残疾人的世界同正常人的世界相比较，差异太大了，所以这些年来世界上出现的那么多榜样所散发出来的光芒并没有改变众多学习者的人生，世界依然自顾自的运转，做好事的人仍时不时的被人称为傻子，那种快乐和无奈并行的感觉，只有好心人自己能够体会。所以榜样的教育不可一概而论。
我们举两个例子：
一、残疾人因缺陷所带来的痛苦正常人无法体会，他们受到歧视甚至自我轻贱，他们因残疾所带来不便和外界对他们的刺激，凡此种种，总会有个解决途径，那就是不在沉默中灭亡就在沉默中爆发，大多悄无声息的灭亡了，但人生总有奇迹，爆发的榜样令人赞叹：坚强的意志、非凡的成就、优秀的品格。
二、雷锋是我们学习的榜样，他勤劳、勇敢、节省、责任感强，拥有超强的为人民服务意识，但是雷锋的经历也很特殊，是党和人民让他从痛不欲生的境遇中解放出来，所以当年涌现出了无数的雷锋，社会风气淳朴无比。
人生的规律：潜能的激发需要恰当的经历。现在的社会人之所以学来学去还不能成为雷锋似地人物，广义的讲是人的思想层次参差不齐，效果不一，狭隘的说是因为正常人没受到那么大的刺激是不会有更大的潜能被激发出来的。人需要味觉体会和经历刺激，体会到酸才会更渴望甜，可惜有许多平凡人无法经历特殊的人生，所以励志的东东并不适合每个人，他们可以利用短暂的人生自己去经历，特殊经历造就特殊人生。
我并不否认榜样的力量，毕竟多年以来，我们所学习的榜样曾经给了我们大小不一的推动力，但是让人民学习榜样的方法似乎应该变化了，总吃山珍海味也会腻歪的。
我们可以更改历史么，我们可以计划别人的经历么，我们可以引起他人的共鸣么。。。。。。
设想如果可以，给相同层次的人设置一些类似的经历，相信榜样的力量就可以无限发挥作用，否则走形式只能让人徒增厌恶。
设想如果不可以，人生很随意，有许多东西是不能安排和计划的，所以不同的人生经历吸收和借鉴的精髓就不能一概而论了，不知道一个榜样的力量能够照亮多少上进者的道路。富家子弟对雷锋似地平凡子民的行为感觉一定不会深刻，平头老百姓对于富家子弟的大手笔偶尔羡慕一下也很难产生嫉妒心，所以不同层次的榜样相互影响的几率很难让人满意。
经历是左右人生的基石，平凡生活中的人也许不期望大富大贵，更害怕灾难降临，所以能让人在平凡的生活中拥有波澜不惊的健康心态和足以应付生计的专业技术就足矣，榜样能够发挥这样的力量，这个榜样将名垂千古。
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