民办高校辅导员高峰论坛总结和新学期计划
2017年4月26日至29日，很荣幸受学院学生处委托到云南昆明泰丽酒店参加第三届民办高校辅导员工作高峰论坛，本次论坛是由全国民办高校学生工作者联席会主办，由云南经济管理学院承办，参加论坛。4月27日全天专家讲座，28日“第三届全国民办高校优秀辅导员”颁奖典礼、全国优秀辅导员经验分享、典型院校学生工作报告，29日考察云南经济管理学院。3天时间，7场讲座，1次团体辅导，信息量很大，虽然疲劳作战但收获颇多。我会先原滋原味的总结，再结合实际做出个人计划。
一、报告体会总结
《西南联合大学历史启示》，云南师范大学西南联大博物馆副馆长李红英以“精神家园：我们的西南联大”为题做了一场值得深思的报告，李红英老师用比较独特的视角来论述自己眼中的西南联大，她认为联大的主要办学成就是“兼容并蓄、共同发展”、“通才教育”和“人才培养”，而这一切都取决于西南联大的人才辈出，从陈演恪、刘文典、吴宓到曾昭轮、陈聘之等等老一代知识分子的人生成就中我们就找到了西南联大的成功原因，老一代知识分子对这个国家命运的执着信念和国家民族同呼吸共命运的精神成就了西南联大。
《全国高校思想政治工作会议精神解读》，中国海洋大学教授田建国在报告中幽默解读并介绍了以下几个观点，学习习近平在思想政治工作会议的精神要落实立德树人的理念，要树立以生为本的理念，作为高校教师一定把学生放在首位，坚持服务学生、研究学生、热爱学生，讲到立德树人的教育内容时，强调要注重人文素质教育、社会责任教育、民族精神教育等等。
《后现代思维下的辅导员工作》，有12年专职辅导员经历的耿石艳老师在报告中实实在在的分享了自己在十二年辅导员工作中的心得体会，她认为80后不好管了，90后疯了，即将到来的00后会是什么样子，毫无预测可言，上一辈老师传授的尚方宝剑不灵了，现在的学生是最早拥有手机，最早接触互联网的，时代在变化，我们作为老师也必须及时的建立“后现代思维”，她说“方法有效就多做一点，无效就换种方法”，不能抱着原来的老观念不放了，她分享了四个关键词：标签、相信、共舞和快乐。我们需要扔掉对学生消极的标签，因为她曾被标签蒙蔽了双眼，其实艺术专业的学生有太多特长，我们必须善于发现。我们也要充分相信学生，相信每个人都是自己问题的专家，相信学生都是在向上成长的过程，学生有舞动自己人生的权利。共舞是耿老师做的最好的，学生在哪她在哪，学生做什么她就关注什么，她的方法就是对学生的学习和生活要保持好奇、要关注，用顺水推舟的方法来工作，遵循规律。再就是辅导员要快乐，否则我们无法教出快乐的学生，她会教会学生边界线的道理，她也会想方设法让领导给予她宽松的工作环境，她还不忘时刻学习提升自己，做真实的自己、快乐的自己。
《思维导图在辅导员工作中的应用》，温州大学瓯江学院的钱和激老师在讲座中深入谈到思维导图在工作学习和生活中的应用，学会使用思维导图让生活工作更有计划和效率。
《辅导员非暴力沟通理念与技术》，河北大学博士崔佳在报告中引入了非暴力沟通的概念。她说我们经常跟学生和家人进行暴力沟通，也许我们不觉察，也许我们并不认为自己的谈话方式是暴力的，但我们的需要确实常常引发自己和他人的痛苦。崔老师仔细讲授了四种非暴力沟通的方法：区分观察与评论、区分感受和想法、区分需要和策略、区分请求与命令。她说智者吸引爱，愚者祈求和命令爱，非暴力沟通从来不是为了改变他人而出现的沟通方法，它只是教我们用爱和尊重的方式去与人沟通。
在《高校学生管理规定》新规解读、《高校辅导员的自我修炼》的报告中专家们提出民办院校要因地制宜、因时制宜突出办学特色，全院教职工必须解放思想，统一思想，转变观念，进行制度创新和骨干队伍培养。使用新媒体全方位做好学生管理工作。
二、新学期工作思路
此次培训的内容对辅导员是很实用的，既有方***，也有实际技术的教授。但对我来说，由于功力的原因，在返校工作的这段时间仍然处在不断消化着专家学者的观点和技术的阶段。如果把一种技术和方法的熟练运用当作一种修炼的话，如果可以把此项修炼分成学习、内省和实践三重关的话，我仍然介于学习和内省之间，只能暂时照葫芦画瓢的实行专家学者的真知灼见，但我相信创新工作方法和思路是新时期辅导员工作必须经历的，必须勇敢的向前冲。
首先，做好自我修炼，提升专业素养。
从两天的报告中我始终被民办院校辅导员的一种精气神包裹着，她们不仅懂得低头拉车，更懂得抬头看路，虽然辛苦，依然向着专业化、专家化的方向前行，就像张振笋会长强调说过的“学习是一种嵌入身体和环境的活动”，想要把学生培养成什么样的人，首先自己就要成为那样的人，你无法给予学生你没有的东西。民办院校的一线教师的精气神是民办院校的灵魂，就像西南联大一样，我们作为民办院校的工作者必须重新思考自己的工作动机和为人师者的真正本质和任务了。我会加强学习，提高对自己的要求，定期学习提升个人工作技能、完善工作方法，争取早日让自己成为一名新时代背景下合格的辅导员。
其次，消化吸收专家技术，完善科学工作方法。
此次论坛我受益的实用性报告很多，我可以借以完善自己陈旧的工作方式。比如耿石艳老师分享的标签、相信的观念、钱和激老师的科学的思维导图、崔佳博士的非暴力沟通的方法都是我传统工作方法中要慢慢渗透和更新的，云南经济管理学院的创新创业、西京学院的书院建设、四川城市学院的社区学院育人模式等等特色育人模式也是我要研究和借鉴的模式。创新源于传统，我相信努力实践和研究，一定会磨出自己的尚方宝剑。
第三、把责任教育放在思想政治教育工作的首位，贯穿到行为教育全过程。
责任教育重于泰山，田建国教授在报告中强调社会责任教育是最高价值教育，学生只有意识到自己身上的责任才能懂得自己行为的重要意义。咱们的独生子女一代尤其缺乏这个观念，加强责任教育，对于问题生、学困生问题的解决会起到治标治本的作用。
第四、走进学生中间，结合实际解决学生思想问题。
在接下来的工作中，我会注重指导学生行为的导向工作。利用开展团体辅导、主题班会、个体咨询、寝室谈心谈话、就业指导、生涯规划等活动载体来具体实施，相信一份辛苦一分收获。
论坛内容的学习都是理论性质的，化成实践的能力需要不断的实验再实验，此次民办学院辅导员的论坛让人思考问题，民办学院是创新的载体，公办院校的工作模式很多并不适合民办院校，参会的120多所民办高校的辅导员代表们的共同心声就是工作是累并快乐着，最头疼的就是如何创新工作方式，如何适应民办院校欠科学的工作机制，虽然没有共同的答案，但是前方的路越来越明晰了，相信只要努力，我们的目标就会成为现实。
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