1、取适量白酒（普通散装白酒即可）加少许清水混合，然后徐徐倒入金粉中，边倒边搅拌，调成糊状。注意：要充分搅拌均匀。不要调得太稀，宁愿稠一些，因为下面还要加入胶水，太稀了无法把水取出，如果太稠则可以再加些水。
2、糊状金粉调均匀以后，再徐徐加入一瓶胶水（用文具店卖的一般胶水即可），同样是一边加胶水一边搅拌，直到充分均匀，稀稠程度以书写顺利、笔画浓淡一致为宜。
3、以上程序完成后，即可用。 一次没有用完的金粉水，在器皿上加盖，不让水分蒸发，以便下次再使用。如果下次再用时金粉水太稠，可用适量胶水，或者适量胶水加少许清水调稀。
1、国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。
2、也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。
3、可在外资企业、涉外企事业单位，从事商务贸易等方面的接待服务和管理工作。
4、在商贸领域较熟练地运用英语听、说、读、译的能力，具有商务、财务与管理等方面的实际工作能力，能够成为具备用英语直接有效地进行日常和商务沟通及处理基本商务事物的高级技术技能型人才。
1、日环食月相为：新月。
2、一般每年2~5次，大部分日环食只度能是特定地区才能看见。
3、日环食（annular solar eclipse）是日食的一种。发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成光环。这是因为月球在太阳和地球之间，但是距离地球较远，不能完全遮住太阳而形成的。发生日环食时，物体的投影有时会交错重叠。2012年5月21日，日环食现象现身天际，本次日环食，在我国境内可以观察到的时间最长达4分33秒。另，2013年11月3日，全球多地出现日全环食，据称此次日全环食系本世纪第二次日全环食。
4、2020年6月21日下午，“日环食”天文景观现身天宇。本次“日环食”的“食分”达到了0.99以上，即太阳整个圆面有超过99%的面积被遮住，几乎接近全食。这样的“日环食”也被称为“金边日食”。
1、儿童的世界是情感的世界，他们对事物的认识，都带有情绪化色彩。布卢姆在提出其学校学习的模式时认为，在整个教学过程中都有情感因素陪伴着认知因素而出现，并且在教学中，情感不只是作为手段促进认知教学，而且还作为目标来促进整个教学活动。
2、我们的小语界同仁也日益意识到：传递知识不再是教学的目的，真正的教学应是以情感为依托和手段，充分地、最完善地发挥学生的潜能，培养学生健全的人格。《语文课程标准》明确指出小学语文注重语文素养的整体提高，已把人文性定为语文学科的基本性质。
3、语文教学的人文化可以更贴近学生的心灵世界与情感世界。学生、教师与文本真真切切的对话获得将是无穷无尽的感悟。正如苏霍姆林斯基所说：“只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才能触及人的精神世界。”也就是说只有在学生心目中产生“想学习”的内在情感因素，才会激发学习的积极性。因此我们的语文课堂应该是开放而有活力的，应该是流淌着情感的。课堂教学应当为学生创设放飞灵性翅膀的机会。如教完《落花生》一课，向学生提出“你想做什么样的人”的问题，让学生自主分成了代表“苹果”和“花生”两方，展开三次辩论。第一次讲自己的好处；第二次说对方的不足；第三次谈当今社会为什么需要“苹果”和“花生”这样的人。此时，学生思维的火花递发出来，他们纷纷说出许多精彩的辩词。课堂气氛热烈，学生你一言我一语，个个小脸涨得通红，辩论达到了高潮，呈现出一派师生合作、生生合作，平等讨论、自由辩论的气氛。最后，大家统一认识到：人要注重外表，但更要注重对社会的作用。这样的三次辩论，层层深入，启发学生懂得了不同的工作、不同的环境，需要不同的人才，当今社会“苹果”、“花生”两种人都需要。教学在潜移默化中达到了育人的目的。教师在辩论中，已不仅仅再以“解惑”为己任，而是以指导、帮助、服务的身份出现在学生的面前，调动学生学习的主人身份主动投入到辩论中去。
4、教师在新型的课堂上也受到前所未有的挑战。既“重文本”又“超文本”，努力构建“课内外联系、校内外沟通、学科间融合”的大阅读策略，不断拓宽语文教学的途径。总之，教学内容只有被教师心灵化，然后才能在学生心中真正地活起来。
1、万紫千红休巧笑，人间春*在檀心。——出处：《木香》
2、几声鹈鹤阳中，万紫千红过眼空。——出处：《春暮》
3、枉破春工。万紫千红一夜风。——出处：《采桑子?儿家门户重掩》
4、孤负水南三月，安排万紫千红。——出处：《朝中措 寄杨漕》
5、飘残万紫千红。不是茶喷雪，争些闲春风。——出处：《清平乐 大德改元之明年辰在戊戌春三月》
6、好将杖屦西园看，万紫千红一夜空。——出处：《伤春》
1、要有写信人Email地址、收信人Email地址、抄送收信人Email地址、密送收信人Email地址。称呼、开头、正文、结尾句。礼貌结束语，写信人全名、写信人职务及所属部门、地址、电话号码、传真等。
2、其中邮件主题应体现邮件主旨，要引人注目、意思明确，为名词或动名词短语;称呼礼貌得体，符合商务英语写作习惯，如不知对方姓名只知头衔，可用 Dear Title作为称呼，如只知对方姓名不知性别，可用Dear 全名，如邮件为一封通函，则用DearAll作为邮件称呼。
3、正文应结构清楚，便于阅读，如正文内容较长，可使用小标题、小段落，或利用星号、下划线及段落间空行等方式使邮件眉目清楚、一目了然。
1、心心念念下一句是说尽无凭，只是相思。
2、原文：露莲双脸远山眉。偏与淡妆宜。小庭帘幕春晚，闲共柳丝垂。人别后，月圆时。信迟迟。心心念念，说尽无凭，只是相思。——诉衷情·露莲双脸远山眉【作者】晏殊 ；【朝代】宋。
3、晏殊（991-1055），字同叔。北宋临川文港沙河（今属进贤）人。抚州籍第一个宰相，江右人著名词人、诗人、散文家。十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。之后到秘书省做正事，北宋仁宗即位之后，升官做了集贤殿学士，仁宗至和二年，六十五岁时过世。性刚简，自奉清俭。能荐拔人才，如范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作相当丰富，计有文集一百四十卷，及删次梁陈以下名臣述作为《集选》一百卷，一说删并《世说新语》。
1、《念奴娇·赤壁怀古》
作者：苏轼（北宋文学家、书法家）
朗读者：王佩瑜（著名京剧演员）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
2、1、《写给母亲》
作者：贾平凹（当代作家）
朗读者：斯琴高娃（著名女演员）
人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜。人一旦死了日子就堆起来：算一算，再有二十天，我妈就三周年了。
三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，往往错过吃饭时间，熬夜太久，就要打喷嚏，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。
我妈在牵挂着我，她并不以为她已经死了，我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转么。
三周年的日子一天天临近，乡下的风俗是要办一场仪式的，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去坟上，现实告诉着我，妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊。
1、耐心教育。
当孩子学习不好时，不要责备，应该耐心询问学习不好的原因，针对每种原因加以教育，像朋友一样提出建议。
2、设置激励措施。
可以给孩子列出一张激励表，比如连续一周按时完成作业，奖励一个小玩具之类的。列好表后与孩子讨论，孩子同意后要按表一一兑现。
3、尊重孩子兴趣。
孩子不愿学习，可能有自己的爱好。比如拆卸玩具，很多家长都是责备，这不利于孩子好奇心的培养。
4、让孩子感受生活的艰辛。
孩子调皮不学习，可以减少给他的零花钱，让他通过帮忙做家务来获取。孩子尝到生活的苦后，会珍惜学习的机会。
5、营造良好的学习氛围。
父母是孩子最好的老师，闲暇时间家长应该多陪孩子看书，培养孩子爱读书的习惯。
6、适当严格。
对于不受管教的孩子，家长应该严格点，对于不良习惯尽早矫正，该严则严。
1、意思是自然的规律是有利于物，而无害于物。做为人来说，补与天斗、与地斗、与人斗。
2、老子说：天之道利而不害，圣人之道为而不争。这是说，自然的规律是有利于物，而无害于物：圣人的法则是为施舍，而不争夺失之道利而不害，这句话好懂，正如老子说过的万物作焉而不辞，那不就是不阻断万物的繁殖生长？不就是利而不害了？圣人之道为而不争是什么意思？圣人的有为是常善救人，故无弃人；常善救物，而无弃物，当然是与人不争了。
3、圣人之道为而不争这句话，帛书本作人之道为而不争，此从通行本。老子在这方面总的理念和智慧就是：天道是不争的，天道只是有利于万物，从来不和其他东西争。人应该取法于天道，取法于道，取法于圣人；天道不争，圣人不争，那么人们也应当在竞争中学会“不争”。
