关于四季的古诗

1、春季

唐·韩愈《初雨》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

2、夏季

唐·高骈《山亭夏日》

绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

3、秋季

宋·程颢《秋月》

清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。

4、冬季

唐·柳宗元《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒舟雪。

悠悠我心的上一句是全句意思

1、青青子衿，悠悠我心意思是：青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。出自《诗经·郑风》。这首诗写一个人在城楼上等候他的心上人，急得他来回走个不停，一天不见面就像隔了三个月似的。

2、全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给他留下这么深刻的印象，使他念念不忘，可想见其相思萦怀之情。清代的程廷祚就认为《郑风·子衿》一章就是描述恋人之间相互爱恋的诗。一日不见，如隔三月，可见已经热烈到了何等程度。

祇怎么读

1、祇字的读音为： qí 、 zhǐ

2、注音：ㄓˇ ㄑ一ˊ，五笔：PYQA，仓颉：IFHVP，郑码：WSRH，四角：32240

3、简体部首：礻部，部外笔画：4画，总笔画：8画

4、繁体部首：示部，部外笔画：4画，总笔画：9画

5、结构：左右，电码：4361，统一码7：947，笔顺：丶、フ、丨、丶、ノ、フ、一、フ

6、释义：

[ qí ]

地神。说文解字：“祇，地祇，提出万物者也。”如：“神祇”。

安心。

大。

[ zhǐ ]

正、恰、只。

祭奠医生的悼词

各位领导、各位来宾、各位父老乡亲： 

  今天，我们怀着十分沉痛的心情，在这里举行悼念仪式，悼念我们德高望重的老中医xxx同志。xx同志生于农民家庭，历经风雨磨难，早年亲历和目瞩广大群众缺医少药所带来的痛苦。到医疗岗位后，他刻苦学习中医理论，立志投身医疗事业，为人民群众解除病痛之苦。为此，他发奋学习，勇于实践，不断探索，掌握了许多疑难病症的治疗，为无数的患者解除了病痛的折磨。

作为名医，他不居功，不骄傲，时刻不忘自己的使命。他热爱党，热爱人民，全心全意为人民服务，始终对自己的医疗事业尽心尽职。

xxx同志的逝世，不仅是我院的一大损失，也是我县中医事业的重大损失。他虽然离开了我们，但他高尚的品质和崇高的思想永远活在我们每个人的心中。

风景唯美文案

1、当感觉到天空很蓝的时候，心情也会感觉到无比的晴朗，你那边的天空是否合和我这边的样?

2、听见蝉鸣，感受云淡风轻，自然的美好总是处处存在着惊喜。

3、眼前的雪花不是雪花，而是心中泛起的层层涟漪。

4、每一滴水最后都会奔向河流，但在最后也可能是一滴蒸发掉的眼泪。

5、我看见树中有花，却也见他迟迟归家。

6、繁华落尽之后是有人在你身边陪伴，还是终究无人应答?

7、风中的云不替谁遮挡风雨，因为等待它的总是雨过天晴。

8、当太阳渐渐地没落，你要学会点燃属于自已的灯火。

9、七月的天空总是显得沉闷，总是会叫人的心情变得有些许的烦闷。

10、人生就是一段段风景的叠加，然后在这一段段的风景中学会长大。

11、我这一生做过很多的梦，但是最的梦就是和你有关。

12、我想和你过枯燥的生活，因为那是我认为的最美好的人生。

很甜很撩的古诗

1、《丑奴儿》李清照

晚来一阵风兼雨，洗尽炎光。

理罢笙簧，却对菱花淡淡妆。

绛绡缕薄冰肌莹，雪腻酥香。

?笑语檀郎，今夜纱厨枕簟凉。

2、《车遥遥篇》傅玄

车遥遥兮马洋洋，追思君兮不可忘。

君安游兮西入秦，愿为影兮随君身。

君在阴兮影不见，君依光兮妾所愿。

3、《鹧鸪天》秦观

枝上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。

一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。

无一语，对芳尊。安排肠断到黄昏。

甫能炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。

小朋友出现咬人怎么教育

1、首先要认识到孩子咬人是一种不正确的行为，家长发现这种情况的话要及时制止，要问清楚咬人的原因，分辨清楚当时的情况。每个孩子的性格不同，有的会跟爸妈说是比如小朋友抢了他的玩具因为生气，又没有办法解决于是想要攻击对方，这种情况说明孩子咬人是要宣泄不恰当的情绪，那么家长这个时候首先安抚小孩子的情绪，告诉他：“咬人是不对的行为，因为会伤害到你的小伙伴，你可以做的是跟小伙伴说让他给你玩一会，他也许会欣然接受，这样就不至于不开心啦”小孩子出现反常的行为时，家长要认真了解原因，有的是出于不满情绪的宣泄，特别是3岁以前的孩子特别以自我为中心，如果自己的要求得不到满足时就会哭闹，发脾气甚至咬人，这个时候呢家长要引导他们用别的方式解决苦恼。

2、其次要观察孩子以前有没有这种情况出现，学龄前的孩子喜欢模仿大人或者身边他看到的一些事物，因为他们充满好奇又不能分辨好坏，这个时候大人就要让他认识到咬人或者打人骂人都是不对的行为，如果一直不听的话要严肃得告诉他不允许再这样做。并且帮助他改正以后不再咬人。

3、再者是这阶段孩子出于生理需要嘴巴里咬或者啃东西才会舒服，那么家长可以买磨牙棒给他磨牙，帮助他度过这个阶段，并且要告诫他只能咬磨牙棒，不能去随便咬或者啃别的东西，因为有细菌或者产生伤害。

4、最后在日常生活中也要培养小孩子稳定的情绪，比如说陪他们看有趣的儿童书籍，培养他们安静的情绪，多和小朋友一起玩耍，学会分享玩具，和好朋友和谐相处。

喝西北风的典故出处

1、喝西北风原作“吸风”。指道家所宣扬的一种境界，即不食人间烟火，只靠呼吸空气生存。指没有东西吃，空着肚子过日子。出自《庄子·逍遥游》：“藐姑射之山，有神人居焉……不食五谷，吸风饮露。”唐朝·枉檐《游边》：“边云四顾浓，饥马嗅枯丛。万里八九月，一身西北风。”如“叫我们管山吃山，管水吃水，都像你这一毛不拔，我们喝西北风。”(清朝·吴敬梓《儒林外史》第41回)

2、还有一种说法是在北方空旷地方，60年代吃不上东西，那时老是刮西北风，风中夹带着一种树籽，当地的人把这些树籽(也可能有别的植物的种子)收集起来，熬粥喝，所以叫喝西北风。

班级口号16字押韵励志

1、激情飞扬、超越梦想、挑战极限、创造辉煌！

2、百炼千锤、高三无悔、金榜夺魁、舍我其谁！

3、刻苦拼搏、智慧无穷、零八高考、傲视群雄！

4、三班心齐、所向无敌、无论评比、还是学习！

5、激情澎湃、三五不败、斗志昂扬、三五最强！

6、三六三六、无限锦绣、三六三六、热血铸就！

7、搏击长空、翱翔万里、追求梦想、永不放弃！

8、信心百倍、斗志昂扬、全力以赴、铸我辉煌！

9、三九团结、破茧成蝶、气贯长虹、笑傲苍穹！

10、学习竞赛、体育不怠、只要我在、三十不败！